中考还剩1天能逆袭吗 怎么逆袭
1、注意不断巩固和强化基础知识。
中考试卷考察的重点主要还是书本知识，中考最后100天只要将书本中的内容融会贯通，通盘掌握，就能够应对90%以上的考题。在中考最后100天复习的过程中，需要熟记各种学科的基本常识、概念、专业词等，不断夯实基础。
2、勤做笔记、多做知识总结。
教科书中的知识点都会分章节、单元陈列出来，归纳总结其中的基本概念、知识点之间的联系和区别，各学科、章节的重点和难点，者都能够帮助我们掌握学科知识。
3、及时总结错题，形成错题集。
中考最后100天每次考试中的错题，都是知识漏洞的具象化提现，如果没有对错题进行及时的归纳总结，还会犯同样的失误。只有及时更正错误，使用正确的思维解题，才能够切实提高成绩。
4、多多分析往年真题。
中考真题都会体现出考卷的出题方式和逻辑，中考最后100天多做真题有助于更好地把握知识点，提高应试信心，极大提升解题能力。
5、良好、规范的文字书写。
规范的书写会在一定程度上影响到阅卷老师的打分，整洁的卷面、工整的字迹，都能够帮助阅卷老师评阅，进而避免不必要的扣分。
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中考最后一个月还能逆袭吗
中考方法再多再好都要适合自己，如果一个好方法不适合自己，那它不会加分还会减分。所以建议大家对待各种方法要活学活用，在使用的过程中经过磨合总结出属于自己和适合自己的好方法。
一、回归教材，夯实基础
一般而言，中考“黑马”学生都有一个共同点，就是在整个初三一年中学习状态非常好。别人学习成绩那么好，自己也不甘落后，想要考上好的高中，就必须豁出去了，拼搏一回。
最后100天阶段的复习，建议考生回过教材，这是中考复习的重中之重。中考各科的考试大纲都是依据教材里的知识点来制定的，所以，考生应该依据考纲内容，紧扣教材，梳理章节知识点，构建知识框架。
二、把偏科补上，寻找增分点
在最后100天学习过程中，存在偏科现象的学生不少见，这会直接影响考生的整体中考成绩，中考想要考取高分，就必须补齐短板。建议考生和很擅长这科的同学一起学习，这样能够在短时间内快速提高中考最后100天复习效率。
三、由易到难，提高效率
有的学生中考最后100天复习很盲目，没有具体的复习计划及方法，主次不清，只知道从头复习到尾，这样的复习效率是极低的。
无论课本还是练习册，从简单的开始，要让自己做一题就会一题。这样自己会的慢慢越积累越多，自己不会就越来越少。最后集中精力啃中考难点和重点，这样中考总分就提高了。
中考还剩1天能逆袭吗
2.制定好作息时间计划
把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理，防止复习忙忙乱乱，按计划行事，使生理节奏感与心理节奏感增强。
3. 进入中考时间节奏
按照中考上午开始时间与下午开始时间复习功课，例如按上午中考时间复习语文，有助于进入中考状态，有助于充分发挥已掌握的知识。
4.每天以中考的心态做卷子
有些考生认为自己已经做了好几个月的卷子了。临考前十天八天不做，看看就行了，这可能会导致考试时抓不住感觉，手生，影响发挥。我建议考前每天以中考的心态做卷子，到中考时就会以平常心态做卷子。
5.抓住最佳记忆时间
心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、后摄抑制的影响，记忆效果最好。建议考生在早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时复习最关键、最重要的课程内容。
6.最好不玩电脑和上网
玩电脑、上网容易上瘾，容易在大脑形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。
7.参加自己喜欢的文体活动
调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定的、饱满的情绪迎战中考。
8.注意饮食卫生，防止胃肠疾病
按照平时的饮食习惯吃饭就可以，没有必要加强营养去吃大鱼大肉。暴饮暴食会引起胃肠功能紊乱，影响情绪安定，不利于考试。
9.调整睡眠
从现在开始就不要再_开夜车_了，根据自己的情况把晚间睡眠调整到十点或十一点。6月23日晚上切不可提前上床，否则很容易辗转反侧难以入睡，使心绪烦躁不安，影响考试。
10.心平气和，防止烦躁
不想考试后的事，不与人争论问题，心平气和地对待考前的一些事情。考前有些紧张担心在所难免，考前有些轻度焦虑有助于发掘你的智力潜力。把自己的轻度考试焦虑看得太重，这才是影响考试的负面心态。
11.增强信心
强化自己已掌握的知识，增强信心，每一个人掌握知识的程度不一样，中考的目标就不一样。只要达到了自己能力所及的目标就是高考成功。临考前这几天，每天挺胸抬头快步走，有助于增强信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是中考成功的灵魂，只要你有良好的心态就能达到你力所能及的考试目标。
语文最容易得分的是理解性默写的题，十五分的题只要背下来记下来写对字不成问题。
选择题靠积累，中考前一个月每天早自习抽出来十分钟看一下易错字，易错读音，病句修改，文化常识，三十天足够你对这些知识了然于胸，考场上信手拈来。
古诗词，以山西中考为例，一般情况下考一个选择题，一个分析题。山西中考古诗词都是课内的，所以你对这些不会陌生，但是分析题不仅需要你有一定的语言组织能力，还需要你把平常上课的语文笔记都背得滚瓜烂熟。这个需要时间，但是如果你仍然不太熟悉的话，同理，每天复习两篇古诗词的笔记，足够了。
现代文阅读和语文作文，在这里自不必说，因为一个月时间不仅不能提高你的作文和阅读能力还会适得其反。
2.数学
建议各位在这一个月内，准备六十道二次函数压轴题和六十道几何证明的大题。每天分析一道，做一道。
那些一遍做对的，分析一下是哪种类型，做几道同类型的，如果都能成功的pa ss掉了，恭喜你，这个类型暂时没问题了！
如果没做对，找一张A4纸，首行写题目，下面一步一步写过程。一道题用一张纸，不够可以改用八开纸。每一步都写出来，每个细节都不要放过。每一步过程旁边用红笔写出这一步的知识点，不懂得标注一下。
这样做的目的是，你可以把自己的思维理顺了，要知道中考不比平常的考试，你思路清晰过程条例就会给你过程分。总结出你所有不会的题里面涉及到的卡住你的知识点，之后，多看看这些知识点。
3.理综
中考的时候，物理化学两门是并在一起考的，所以这两门一起说。
首先说压轴题的电热计算。这类题目需要熟练的掌握计算的公式和单位的换算。离中考还有二十天左右，如果这类题目不熟练，可以在课余时间多背一背记一记这类公式。公式的背记在这里不赘述，下文详细介绍。
以选择题常考的几种类型为例：
a.生活常识类
这种类型靠日常积累核对物理知识的一定的了解。
b.逻辑分析
这里列举出的是一道电路分析题，考察对串并联电路各自的特点和作用的了解。串联等流分压，并联等压分流，串联并联的电阻和电功率的公式需要各位闲时推导一下，这样才会烂熟于心。
针对这类题目，建议考生每天多画一画电路图，自己分析一下各个电路的工作原理和作用。
c.公式的应用
这类题目需要考生熟记公式，常量，自变量，因变量。以及应用到每个题的不变量。在临近考试的二十天，考生可以每天做两道关于这类题目。在读题时，勾出题目中涉及到的不变量，不仅要推导出题目要求的量，还要求出其他量的变化情况。
这样做的目的是，各位一看到题目就能想起对应的公式，一看到不变量就能马上联系到变量，进而提高做题速度与准确率
d.计算
这类题目需要多计算。计算的功底来自于对公式的熟记，下文具体阐述。
所以说，认真看历年真题的好处是在哪里呢？有一句话说得好，命题与解题互为逆过程。所谓解题的过程就是揣摩命题人用意的过程。题目都是人出的，所以历年真题都会有一个固定不变的套路。如果你能摸准出题的人的套路，揣摩出各类题的格式，题目的位置等等，上了考场才会信手拈来。
1.重视常规学习
(1)研读课本。
军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容；每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底；复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。
(2)认真听讲。
天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。
(3)自我督查。
可以拿出来初中物理所涉及到的所有方程式，在旁边标注上这个适用的条件，形式等。或者挡住公式，看着条件去想公式，可以挡着条件，看着公式想条件。等等。这样可以提高你对公式的熟悉程度，增强你对公式的应用能力。
1 认真抓好“听、思、问、练”的学习四个环节，力求达到懂、会、透，提高课上吸收率。
听是关键，思是核心，课堂上能不能高度集中力，聚精会神听讲，排除一切干扰和杂念去专心听讲是决定学习效率高低的关键。有些同学课上精神不集中，打盹儿，做小动作，不注意听讲，而在课余时间补课，就如同拣了芝麻丢了西瓜一样，久而久之知识缺陷越来越多，造成学习吃力，形成恶性循环。更重要的是还要会听课，不仅听会知识的来龙去脉，对概念、例题要能理解同时更要学习和感受老师讲的每一知识点的方法与思路。要学会巧妙地完整记笔记的方法，课上一定要养成“先听后记”的习惯，将听到的内容加以思考整理，提纲挈领地记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。当时没听懂的，没明白的地方，课下要及时请教老师和同学。还要记清课本内容和发散性问题及要求当堂完成的巩固性、检验性、提高性的训练试题。课后应全面系统地整理笔记，将自己对所学知识的理解，感受作笔录。这个过程可以提高每个同学的悟性也就是消化、理解变为自己知识的过程。
“思”是贯穿于整个课堂教学之中，只有积极思考，才能使自己获得知识，实现由感性到理性的飞跃，因此课上要勤于思考，学会思考，积极参加讨论，敢于发表自己的看法，甚至是争论，以此来锻炼和培养自己思维能力及表达能力。从而达到使当堂所学知识能消化、理解。
要“练”一定量的习题来巩固和消化所学知识并可培养一定的技能技巧，是达到会、透的一个重要环节。但不能搞简单的重复或题海战术。要通过作一定量的题自己能悟出什么道理，总结出一些规律来，要把作题的过程看成为培养自己的思维和思维能力再提高的过程，做题后不要仅满足对答案，对解法而已，当每做稍有些难度的题后要回味一下，理顺解题思路逻辑关系和题目的类型是很有益的。可以想这道题用了哪些概念和原理，解题的基本方法是什么，不这样解行不行，哪种方法最简捷这便是一题多解的过程。能否通过改变物质、数据、操作顺序或已知条件和未知条件的互换来重解，这便是一题多变。回忆一下这道题与过去做过的题有无相同、相似之处这便是多题一解的训练。这样不仅可以加深对知识的理解，也能提高分析问题和解决问题的能力。
抓住听、思、问、练四个学习环节，提高课上的吸收率，使所学知识不断地消化理解变为自己的知识，不仅能达到懂、会，更重要的是达到透，这样你就能运用自如，灵活多变培养了应变能力做到以不变应万变。
2 要培养自己的自我完善能力
每次模拟考试后都要进行自我评价，找出成绩与存在问题，特别是要分析所丢分的原因是什么，各占多少分如失6分，其中粗心失2分，不会的失2分，复习不全面失2分，再分析一下自己为什么粗心、不会，找出原因以利以后的学习，坚持下去必有好处。达到不断地提高自己的非智力因素能力。建立错题本，把自己在各次各类考试中及综合练习中做错的题集中收集起来，写在错题本上。每隔一段时间把这些题再重新做一遍看看自己是否真正掌握了，把已经掌握的题做上标记进行淘汰，使不会的题逐渐减少，直到减少到零，这样坚持下去你的学习成绩一定会突飞猛进的。
