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【参考答案】
（1）这件事之所以被关注，是因为有人认为家境良好没有必要做这份又苦又累的差事。认为工作最重要的目的是为自己带来物质上的收益和地位的提升。
（2）许多人找工作考虑的不是自己是否适合这份工作，是否热爱这份工作，能否为这份工作奉献什么，而是这份工作能给自己带来什么。因此，他们对于工作的收益就过分注重，对于工作的投入却少得可怜。
（3）题目中的司机，对工作持有一份难能可贵的热情与热爱，这份对于工作的热爱不仅能够让他对于工作不计得失地付出，对他自身而言，也可以从工作中获得乐趣与快乐。
（4）社会发展需要各行各业的劳动者淡泊名利、爱岗敬业、吃苦耐劳，以及不在乎别人眼光坚持自己为人民服务的信念。
（5）对于工作，要有正确的择业观，选择自己所热爱的，要意识到金钱与荣誉只是我们努力工作带来的副产品。只有这样，才能潜心工作，发挥自己的才能与专长，得到真正的能力提升。
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1、电与磁是紧密联系的，下列说法正确的是（ C）
A. 铁和铝都能够被磁体吸引 B. 磁感线是磁体周围真实存在的曲线
C. 奥斯特实验说明电流的周围存在着磁场 D. 电磁感应是将电能转化为机械能
2、很多人听完自己的录音，都会有点奇怪，感觉不象是自己的声音。能听出其中的差别，主要是因为两者之间具有不同的（ B ）
A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 音速
3、 5G通信技术是指第五代移动通信系统，我国在5G通信技术方面处于世界领先地位。5G网络比4G网络有更大的容量和更快的数据处理速度，它能够将目前无线通信技术拓展到人与物无线相连。关于5G与4G的下列说法错误的是（D）
A. 5G和4G都是利用电磁波进行无线通信 B. 5G比4G传输处理数据的容量更大
C. 5G比4G处理数据的速度更快 D. 5G传播电磁波的速度比4G的快
4、共享单车是节能环保的交通工具。关于小马同学骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是（C）
A. 车加速前进时，速度越快，惯性越大
B. 下坡时不用蹬车，车继续滑行是因为受到惯性作用
C. 骑车行驶过程，突然刹车，身体由于惯性会向前倾 D. 刹车停止后，车的惯性消失
5、滑草是一项时尚的运动，以下说法正确的是（D）
A. 人行走时比脚站在草地上时，对草地压强更小
B. 由于受到惯性的作用，滑行速度越来越大
C. 越向下滑，重力势能越大 D. 人受到滑动摩擦力的方向与运动方向相反
6、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美，《中国诗词大会》深受观众的青睐。关于诗句中涉及到的物理知识，下列说法不正确的是（ D ）
A.“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”中“坐地日行_是因为运动和静止的相对性
B.“南国汤沟酒，开坛十里香”中“开坛十里香”是因为分子在不停地做无规则运动
C.“掬水月在手，弄花香满衣”中的“月在手”是月亮通过手中的水面反射形成的像
D.“池水映明月，潭清疑水浅”中“疑水浅”是因为光从空气射向水面时发生了折射
7、下列数据中最符合实际情况的是（D）
A. 你步行进入考场的速度约为5m/s B. 考场此时的温度约为45℃
C. 家用电风扇的电功率约为1000W D. 一个苹果的质量约为150g
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A. 文章开头交代了谈话的内容与方式，四位弟子环坐在孔子身旁。孔子最先发话，启发大家各言其志，起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用，既符合孔子作为师长的身份，又表现了孔子随和的性格特征。
B. 在孔子的启发下，子路不假思索，抢先回答，反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。他这种毫不谦让的积极态度与其充满自信的回答内容相一致。他志向远大，声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼仪之邦。
C. 子路谦虚不够、自信有余的态度博得了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容，也有不以为然的轻微批评，表现了孔子的豁达态度。
D. 公西华的回答使其显得彬彬有礼，他可能意识到了孔子对子路不够谦让的批评，故说起话来谨慎得多。他愿意治理一个六七十里见方或五六十里见方的小国，并将礼乐方面的治理让诸君子。
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（一）集合
集合的概念；常用数集及其记法；元素与集合、集合与集合间的关系；交集、并集、补集等概念。
（二）函数
函数的概念；会求函数的定义域；函数的单调性、奇偶性、周期性的概念；指数与对数的概念，指数与指数幂的运算；一次函数、二次函数的图象与性质；幂函数、指数函数、对数函数的图象与性质。会求分段函数的函数值；任意角的概念；角度与弧度的相互转换；同角三角函数的基本关系；诱导公式、和差积和倍角公式；正弦函数、余弦函数、正切函数的定义、图象与性质；的图象、性质。
（三）数列
数列的有关概念；等差数列的概念，其通项公式、前n项和公式；等比数列的概念，其通项公式、前n项和公式。
（四）不等式
不等式的概念，基本性质；一元一次不等式组、一元二次不等式、绝对值不等式、简单的不等式组的解法。
（五）立体几何
柱、锥、台、球的概念与结构特征，表面积与体积计算；空间几何体的三视图；空间中直线与直线的位置关系，直线与平面的位置关系，平面与平面的位置关系；直线和直线、直线和平面、平面和平面所成的角、距离的计算。
（六）解析几何
直线的倾斜角和斜率，直线方程的几种形式（点斜式、两点式及一般式）；两条直线的平行与垂直判定；两直线的交点；两点间距离公式，点到直线的距离公式，两平行线间的距离公式；圆的标准方程与一般方程；点与圆的位置关系，直线与圆的位置关系，圆与圆的位置关系。椭圆、双曲线、抛物线的定义，其标准方程和几何性质。
（七）向量
向量的概念；向量的加减法运算、数乘运算、数量积运算；坐标形式下的向量的加减法运算、数乘运算、数量积运算。
（八）算法
算法概念；程序框图。
（九）导数
导数概念；基本初等函数的导数，函数的切线方程。
（十）复数
虚数单位i,复数的概念,共轭复数，复数的模；复数的加、减、乘、除法四则运算。
概率与统计
总体、个体与样本，简单随机抽样，系统抽样，分层抽样；频率分布直方图，中位数，平均数与方差；随机事件与概率，古典概型及概率计算。
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【参考答案】
（1）校园网络贷款存在很多不规范的地方。由于大学生大多刚刚成年，缺乏金融和法律知识，很容易陷入金融贷款的陷阱。
（2）通过上网查询网络贷款的经典案例，了解当前大学校园网络贷款的类型。
（3）学校多宣传校园网络贷款常见的陷阱和危害，或开展专题讲座，提高学生对这类问题的警惕程度，为大学生们讲解正确的金融贷款途径和使用方式。
（4）学校也可以向家长传递有关校园网络贷款的现状的信息，引起家长的重视，这样可以与家长联动，一同解决大学生的校园网络贷款问题。
（5）对日常校园生活中的校园贷进行严格监督，当校园网络贷款出现问题时，及时控制情况，降低对学生的危害。
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（一）选择题：本大题共10个小题，每小题6分，共60分.在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1.集合，集合，则（ ）
A. B. C. D.
2.已知，则=（ ）
A. B. C. D.
3.有一个几何体的三视图如下图所示，这个几何体应是一个( )
A.棱台 B.棱锥 C.棱柱 D.都不对
4.已知圆方程为，则圆心及半径分别为（ ）
A.（1，0），1 B.（1，1），1 C.（-1，0），2 D.（0，1），2
5.已知点，，则点、间的距离=（ ）
6.弧度=（ ）
A. B. C. D.
7.已知直线，直线，则这两条直线的位置关系为（ ）
A. 平行B. 相交但不垂直 C. 垂直 D. 重合
8.不等式的解为（ ）
A. B. C. D.
9.从装有2个红球、4个白球的袋中任取2个球，则所取的球都是白球的概率是（ ）
A. B. C. D.
10.函数的最小正周期为（ ）
A. B. C. D.
（二）填空题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
11.已知函数，则=______________.
12.函数 的定义域______________.
13.右图中程序框图，当输入x为6时，输出的y=_____________.
14.______________.
15.向量，则______________.
（三）解答题：本大题共3个小题，每小题20分，共60分。
16.已知等差数列中，，，.
求：⑴公差；⑵；⑶前10项和。
17.求函数在 处的切线方程。
18.已知二次函数图像过点、。
求：⑴函数的解析式；⑵函数的最小值。
地址：辽宁省丹东市振兴区洋河大街30号 邮编：118009 招生热线：（222）
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【参考答案】
（1）一个人的努力非常重要，但若团队成员能协同合作，则可以起到“1+1>2”的效果。
（2）我们既要努力拼搏，做好“加法”;又要融入团队，做好“乘法”。
（3）充分发挥自身优势，立足岗位，做好本职工作，主动承担工作任务。
（4）以“工匠精神”要求自己，学习其他人的优点，通过刻苦努力及实践，逐步成为行家里手。
（5）增强团队合作意识，不计较个人得失，把团队的利益放在首位，将个人价值的实现与团队利益的最大化相统一。
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A. 中国传统美学是由儒家美学、道家美学和禅宗美学三家组成的。儒家美学以孔孟为代表，道家美学以老庄为代表，禅宗美学以六祖慧能为代表。
B. 就儒家、道家和禅宗三家政治思想而言，在唐代的典型代表是:诗圣杜甫代表儒家思想，诗仙李白代表道家思想，诗佛王维代表禅宗思想。
C. 中国文化有很大的包容性，在我国，没有一个宗教能占统治地位，但都能保留下来，世界上三大宗教在中国也有分支。
D. 中国的文人失意之后往往到道家美学和禅宗美学的精神家园中寻找寄托，由此可见，中国文人可以在艺术里面找到自己的精神家园。
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【参考答案】
（1）在人生道路上，遇到阻碍及挫折，不能消极被动地等待，而应该发挥主观能动性，积极主动迎接挑战，战胜困难。
（2）竞争日趋激烈的同时会产生压力，面对压力，选择了放弃，就会成为那颗被从外打破的鸡蛋。
（3）我们一定要与时俱进、实事求是，不断完善自己来适应环境变化、响应时代呼唤，在竞争中不断地强化自己的能力。
（4）要积极主动地成长、进步，充分发挥自己的主观能动性，在竞争中创造取胜的机会。
（5）充分发挥主观能动性，敢于从内突破自我，改变创新，也要懂得适时地约束自己。
