2020中职高考
学校积极探索校企合作、工学结合的人才培养模式，先后与省内外几十家知名企业建立了长期的人才培养合作机制，并不断加大力度，继续拓展就业渠道，与浙江吉利汽车控股集团、同庆楼酒店集团公司、盛世那家（北京）餐饮管理有限责任公司、澳柯玛股份有限公司、苏州中淼智能科技有限公司、马来西亚科技大学驻华办事处等企事业单位合作，开设“吉利订单班”、“同庆楼订单班”、“国际邮轮乘务与国际海员订单班”等，通过工学结合、订单培养，促进了学生职业能力的提高，保证了学生高质量就业。学校还以“白银市第二国家职业技能鉴定所”为依托，开展汽车维修工、电工、焊工、车工、钳工、中式烹调师、中式面点师、保育员等专业技能人才培训，为学生就业奠定了坚实的基础。
2020中职高考
年对口高职考试招生实行全区统一录取，所有考生按照对应专业大类报名并参加考试，考试成绩公布后填报志愿，志愿填报时间及具体办法另行通知。《西藏自治区2023年普通高等学校招生计划》公布后，可在对口高职生源招生计划中了解具体招生学校、专业、学制、人数、学费等。
18.所有考生一律在网上凭报名号、密码、短信验证码登录志愿填报系统填报志愿，并妥善保管个人信息，严防他人篡改。考生须对自己所填报志愿的真实性、准确性负责。
2020中职高考
答：“3+证书考试”招生志愿填报设本科、专科两个批次，本科批次和专科批次填报志愿同时进行。本科批次录取结束后进行专科批次录取。
本科批次志愿填报设1个院校志愿，每所院校可填报1个专业志愿，不设是否服从专业调剂选项。专科批次中职生志愿设一个平行志愿组6个院校志愿，每所院校最多可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项；专科批次退役士兵志愿填报设一个平行志愿组3个院校志愿，每所院校最多可填报6个专业志愿、1个是否服从专业调剂选项；专科批次内地西藏新疆中职班应届毕业生（含青海藏区生源）志愿填报设1个院校志愿，每所院校可填报1个专业志愿，不设是否服从专业调剂选项。
2020中职高考
闫国章，2012年从中职考入潍坊科技学院市场营销本科专业，本科学习期间，参加山东大学法律自考，自学日语，考取了多个专业证书，现为湖南大学法学专业博士研究生。郭丰娜，2011年从无棣职业中专考入潍坊科技学院化学工程与工艺本科专业，2015年考入青岛大学化学化工学院就读硕士研究生。马科，2015年参加春季高考考入潍坊科技学院土木工程本科专业，2019年考取山东科技大学土木工程与建筑学院硕士。
“我们调查分析发现，同专业班级的中职生源和普通高中生源在学业方面的表现并无明显差异。中职生源有几个比较明显的优势，一是对所学专业满意度更高，专业对口就业率更高。二是显示出更强的创新意识和创业能力。三是实践动手能力更强。四是适应性更强，学校心理中心测试发现，中职学生面临的就业和人际方面的问题要少于其他学生，在面对困难和挫折时应对方式更为积极。”潍坊科技学院副校长李广伟说。
潍坊科技学院是山东省应用型本科高校建设首批支持高校，致力于技能型技术型人才培养，同时招收普通高中和中职生源。2009年开始从中职生中招生对口本科。目前，全校中职生源总人数为4355人，占在校生比例为。2021年从中职招生对口本科计划800人，对口专科计划1500人。
李广伟说：“中职生的加入更加切合学校的办学定位，可以更好发挥学校的人才培养优势。学校开展的五年一贯制和3+4中职本科贯通培养试点也使我们的应用型人才培养体系更加完善。中职生的加入进一步促进学校转变人才培养观念，注重学生职业能力和职业精神的培养，将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学，促进书证融通，全面提升应用型人才培养质量。”
职教高考的前世今生
我国职教高考发端于20世纪80年代。当时主要以推荐升学为主，涉及学生数量十分有限。90年代中期，教育部出台对口升学政策，选择部分本、专科专业，列出专门招生计划，对有意愿继续深造的中职学生进行选拔考试，这是职教高考的早期形态。
2012年之前，全国基本都是延续对口升学政策，各地招生计划数特别是本科招生计划数很少。2012年，山东省在全国率先建立“文化素质+职业技能”职教高考制度，职业技能测试采取实际操作形式，当年安排本科招生计划2600个，报名人数3万多人。
2013年，山东省推进现代职教体系建设，将职业教育考试招生制度改革作为“总开关”，职教高考本科计划增加到5000个，之后屡次增加，达到万人。2020年，山东作为全国首个部省共建国家职业教育创新发展高地，将职教高考本科招生计划增加到万个，报名人数达到15万人。
山东省初步构建起职教、普教并行的高考双轨道，基本形成上下贯通、左右衔接的人才成长立交桥基础框架，为技术技能人才成长在一定程度上拓宽了学业晋升、技术技能提升的渠道，社会满意度和综合影响力不断提升。
“长期以来职教只能招收低分生的难题开始逐步得到破解，也在制度层面使职业教育的生源素质和结构发生了较大变化，优化了教育结构和生态。2020年，很多职业学校招生报名火爆。全省中职教育招生录取万人，比上年增加，万人超过普通高中分数；高职教育录取万人，有万人达到或超过本科录取分数线。”山东省教育厅职业教育处处长王志刚说。
王志刚介绍：“2022年及以后，山东省将进一步优化职教高考制度。一是合理布局职教高考本科招生高校和专业，合理增加本科招生计划。二是按照有利于技术技能型人才培养和选拔原则，建设职教高考题库，完善职业技能考试体系，真正考出技术含量。”（本报记者 李玉兰）
2020中职高考
(1)参加普通高考。学校毕业生可报名参加全国普通高考，升入高等院校继续学习深造。
(2)参加中职生对口高考。学校毕业生可参加甘肃省组织的中职对口升学高考升入大学继续学习深造。对口升学高考由文化素质和职业技能两部分组成，文化基础课难度降低，注重专业成绩，升学更容易，并且考取大学的学生与普通高中考取大学的学生待遇相同、身份一样。近年来，我校学生在中职对口升学高考中取得了优异成绩，先后有20多名学生考入西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学、兰州城市学院、天水师范学院等，300多名学生考入兰州石化职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院、兰州职业技术学院等高职院校。
2020中职高考
（1）思想政治品德考核主要是考核考生本人的现实表现。所在学校应对其政治态度、思想品德作出全面鉴定，并对其真实性负责。鉴定内容应完整、真实、准确地反映在考生评语中。
（2）考生有下列情形之一且未能提供对错误的认识及改正的现实表现等证明材料，应认定为思想政治品德考核不合格：
①有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加_组织，情节严重的；
②触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣，尚在刑法、处罚期内的；
③有危害祖国统一和民族团结言行的。
2020中职高考
“吉利订单班”是我校和浙江吉利汽车控股集团有限公司定向培养汽车运用与维修专业人才而设立。订单培养人数为40人。学生入校后，本着自愿、择优的原则，遴选40人编入“吉利班”，实行订单培养。校企双方共同制定和实施人才培养方案，按照校企合作、工学结合、工学交替，“ ”的人才培养模式进行培养。学生前两年多在学校完成专业理论学习和基本技能训练，最后半年到合作企业进行生产性顶岗实习，合格毕业生定向分配到浙江吉利汽车控股集团有限公司相应岗位工作。
