专科毕业可以报考职业高考吗

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专科毕业可以报考职业高考吗

「现行的分类考试招生,对学生选择的限制非常大,无法跨学校,甚至也无法跨专业。这也是为什么我们现在呼吁,把职教高考完善起来,为职校生搭建一条升学通道的原因。」魏荷琳也这样对记者说。

「当初设计「职教高考」的初衷有一条,就是「改变一考定终身」「千军万马过独木桥」的现象。」段东旭对中青报·中青网记者提到,目前各省都存在一个现象,即「参加了3月分类考试(也叫单独招生——记者注)的同学一旦被录取,就不能再参加普通高考」,也就是说,不管是3月的分类考试,还是6月的高考,只能考一个,「依然是一考定终身」。

他还注意到,各高职院校投入大量人力物力进行招生宣传,也催生了和考试相关联的一些产业,比如单招培训,即公司代为宣传和拉拢生源,中学教师将参加「职教高考」的学生进行所谓「贩卖」等现象。在段东旭看来,这种培训根本没有必要,因为现在单招录取率「几乎是100%」。

「如果招生还是按文化课成绩来招生的话,总有一部分学生的文化课成绩要比其他人差,后面这部分学生哪去了?都还在职业院校。」苏州工业园区职业技术学院副校长王寿斌希望整个教育未来的发展方向,是能够让学生优先思考这条路适不适合自己,不是因为文化成绩不好而只能去职业院校。

职教高考怎么改?

「随着高等教育的扩招,高职院校也如雨后春笋般成长起来,却没有同步建立起与自身类型相匹配的考试招生途径。」姜蓓佳对记者感慨,当时,高职院校主要以普高毕业生为生源,从现行高考中录取学生且录取批次位于最末端,这使得高职教育作为「承接扩招学生就读高等教育的主力军」,到头来,却被冠以「次等教育」的污名。

「与此同时,现行高考的考试内容和考试方式,依然以学科知识考查和统一笔试为主,并没有照顾到高等职业教育的人才培养特质,导致现行高考和高职教育在之后的很长一段时期,彼此「相看两厌’却又「无可奈何」。」姜蓓佳说。

「现在,职业教育提倡要就业与升学并重,现实中,很多学校就变成以升学教育为主了,职业院校的职业性特色就没有了。」王寿斌告诉记者,据他了解,现在许多学校全校都抓升学,就业相对就受到影响了,为了考得好,很多学校把优秀的老师都安排到了「升学班」。

王寿斌给「职教高考」的现状总结了「三个不平衡」。首先是报考人数跟招生计划之间的不平衡,有些专业的报名人数几乎翻倍,而招生计划的增幅并未同步增长或调整;其次是专科跟本科之间的录取要求不平衡,高职专科录取基本都是省控线200分,而本科录取线则相当高;最后是不同专业之间的不平衡,计算机专业的高职计划奇高,而纺织服装、体育、药品等专业则非常少。

对于「职教高考」改革,王寿斌直言,「目前还没有操作性较强的方案,因为牵一发而动全身。」

「改革要建立在现实基础之上。」姜蓓佳说,「‘职教高考’制度的构建需要通过一系列规则的设计来对相关参与主体的行为和关系进行协调。最终需要解决的问题,是‘职教高考’作为一项制度究竟应该怎么建立,怎样才能从理想现实的平衡中提出‘职教高考’的基本构想与实施路径。同时,增强‘职教高考’与现行高考之间的良性互动。」

「希望未来在职普融通的最新政策要求下,通过职教高考与现行高考之间的协同,进一步发挥考试招生制度指挥棒作用,共同推进学历、能力和贡献等值同效,让具有不同禀赋和需要的学生,能够在通往不同层次教育的过程中多次选择、多样成才。」姜蓓佳说。

专科毕业可以报考职业高考吗

在调研中,有某省教育部门的受访者对姜蓓佳感慨,目前技能考试的内容,与专业教学标准的全覆盖和对接「做得不是特别够」,有的学校可能出现考什么就教什么,不考就不教的情况。

姜蓓佳认为,「职教高考」最好能与中职学业水平测试挂钩。但实际上,目前全国除了上海、福建以外,都还没有建立中职学业水平测试,即使教育部在多个政策里要求尽快建立。

「所谓的这些测试,大多数沦为简单的面试。某高职院校设计了好几个考核项目,我戏称为「啥专业都搬砖」,其实啥都考不出来。」段东旭说,曾经,各高职院校恳求省考试院出台考试标准,但没有得到回应。

「另外,参加「职教高考」的中专、技校、职教中心学生来自的专业不一,但要考一所高职的同一个专业,到底该考察什么技能?比如中专学了烹饪,到了高职可能选择了汽车专业,这两个咋考核?目前的文化课考试,也是最简单的考试了,作文要求不低于300字,好像比初中的要求都低。」段东旭再次感慨。

目前,「职教高考」的考试方式是文化素质加职业技能。文化素质的部分「很好讲」,语数外考试用常规的笔试就可以进行。

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「强化分类考试、设立「职教高考」,已经成为国家政策的基本要求和改革的规定动作。」姜蓓佳说。

「我所了解到的,最早实行操作考试的是湖北。」姜蓓佳也介绍说,「湖北「技能高考」以实际操作的方式,考查学生的技能水平。无论是考试大纲的设立、考场的建设,还是考试过程的管理,都已经同步慢慢建立了很多制度。」

姜蓓佳表示,各地的早期尝试,还远远没有达到能够被称为全国性「高考」的水准。高职分类考试目前还是省级统筹,录取也都「不跨省」。然而目前这些探索出来的模式,在评价的科学性上,都还各有欠缺。

职教高考怎么考?

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