单招和高考的录取原则
第二十二条 招生院校根据本校生源情况和专业需求分项目制定招生计划(本办法第三条所列项目不得合并)，录取控制线上的考生按照综合分由高到低录取。院校依据梯次顺序，优先录取一志愿，未完成学校招生计划的院校，再录取二志愿。
体育单招可以填报两个志愿院校，但院校优先录取一志愿，若一志愿上线考生生源不足，再录取二志愿。
假如小李一志愿填报A大学，小张二志愿填报A大学，两位同学均过线，小李的分低于小张同学，A院校会优先考虑一志愿的小李同学。
单招和高考的录取原则
第二十四条 考生若已报名运动训练、武术与民族传统体育专业志愿并被录取，不得放弃录取资格，同时不再参加普通高考及高校高水平运动队的录取。
考生可参加体育单招、高水平、高考;但体育单招录取在高水平前，考生若被体育单招院校录取，不得放弃录取资格，同时不再参加普通高考及高校高水平队的录取。
体育单招考的好的同学可以去体验一下高考的氛围，考的一般的同学也可以增加一个上大学的机会。
以上就是2021考体育单招：体育单招录取遵循什么原则?的详细内容，希望能够帮助到大家，对于体育生而言，单招考试是人生最重要的分水岭之一，然而考上大学并非是你的终点，体育运动的精髓将会使你终生受益，想要了解更多考试资讯请关注考必过网站。
单招和高考的录取原则
第二十一条 在达到院校文化和专业成绩最低录取控制线的基础上，各招生院校根据考生的文化成绩(折合百分制后)和体育专项成绩3:7的比例进行综合评价，计算考生录取综合分。具体公式：综合分=(文化成绩/6)×30%+体育专项成绩×70%。
例如：A同学文化成绩300分，专项成绩90分，其综合分为78=(300/6)×30%+90×70%。
院校在专项、文化、综合分达到最低录取控制线基础上，分专项依据考生填报的志愿顺序，按文体综合成绩排名从高分到低分择优录取。
例如：广西大学在2020年体育单招招生中，对各个项目划定了录取最低文体综合分。
单招和高考的录取原则
一、要搞清楚高职院校的类型
大体来说，高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校。第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。
二、报考要有宏观原则和微观考查
从宏观原则上来说，报考高职高专院校可以考虑四点。
第一个原则就是大城市。这里没有歧视中小城市的意思。与中小城市相比，大城市的信息量更充分，就业机会也更多。有句老话叫做“山沟沟里面读书，不如十字街头听讲”就是这个意思，上学的目的就是要扩大视野。
在大城市中也有区分，比如，广东、浙江的产业比较发达，北京、上海的服务业相对更集中。
第二个原则是规模。一万人左右的中等规模可能是相对适宜的。从教育经济学的角度而言，一个大学，从社会经济角度出发的最优规模是不超过1万人。规模太大了，就业很麻烦。最简单的理由就是一个学校一年毕业五六千人，到哪里去消化？
更重要的原因是，不同于本科院校，高职对教学设备的要求非常高，没有合格的教学设备，难以培养出合格的技能人才。老师也是一个关键因素。学校可以招很多学生，如果老师和设备跟不上，难以保证学生的教学质量。
而且，学校规模过大，在管理上也会存在一定的问题。同时，如果学校规模过小，比如只有一两千人，也有其他的问题存在，考生一定要慎重考虑。
第三个原则是兴趣。考生在填报普通本科志愿的时候，专家都建议要以兴趣为主。同样是高等教育的一个组成部分，学生报考高职志愿的时候，也要讲兴趣。如果没有兴趣，学生一样会学不好。不论什么层次，兴趣都是最好的老师。
第四个原则是宽口径。高职学生和普通本科学生一样，上大学所学的专业未必是一辈子的职业，很可能随着社会经济的发展，要转向其他的行业。如果专业过于狭窄，不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。
所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。
从微观层面而言，就是看这个学校是不是出现在各省区市招办印发的招生学校名册上。如果想了解得更详细，可以登录教育部网站进入相关页面，验证这所学校是否具备资格。
接下来就是详细考察了。大家都想上个好的高职院校。
什么是好学校呢？一个最直观的判断标准就是看是否列入国家首批100所高职示范校的名单，这个名单被形象地称为高职的“211”院校。进入这个名单的学校，在师资、设备、教学水平方面都在国内处于不错的水平。
单招和高考的录取原则
有家长咨询单招考试都考什么内容。我们通过梳理招生简章发现，单独招生院校主要考察两部分内容，分别为文化素质和职业技能。文化素质考试主要考察语文、数学、英语三门科目成绩，而职业技能考试部分有的学校笔试的形式，有的学校采用面试的形式，个别的高校还进行心理测试。
职业技能考试，每所学校的考察侧重点和考试内容是不一样的，需要家长和考生仔细阅读每所学校的招生简章。但总体来说职业技能考试侧重考生的职业技能和职业素养测试，同时兼顾测试学生的逻辑推理能力、信息采集和应用能力、综合解决问题能力、思想道德基本要求、自然科学与人文科学基本知识以及人际交往基本常识等基本技能。
单招和高考的录取原则
首先明确一点：单招和高考统招只是两种不同的考试模式，但是同学们入学以后的待遇是没有任何区别的。
相同点：统招与单招的学员这两者的待遇是相同的。单招与高考录取的组织方式相同，都由当地招生考试部门统一组织考试、填报志愿、划线录取；招生计划性质相同，享受统招生学生同等待遇，单独招生纳入普通高等教育计划，是专科层次的普通高等教育。不属于成人教育，也不属于自学考试。
单招考生在校期间待遇，国家补助政策，毕业时享受的就业政策及就业后的工资、福利、职称评定，毕业证书，报到证，均与普通专科学生完全一样。单招录取后的考生与高考上线录取考生同年入学，同时毕业，入学时学费住宿相同，学生毕业后可以专接本普通本科，可以在全国网上查询。
不同点：只是形式不同而已。报名时间不同，考试时间不同，考试模式不同；考试内容不同。单招的录取率相对比统招的录取率高，统招的选择很多，也意味着竞争更激烈。
说了这么多异同点，总而言之就一句话，单招生在入学后和统招生是完全一样的。如果说有什么不同点，那就是一个是通过单招升学，一个通过统招升学。仅此而已，所以家长和考生们大可放心啦。
单招和高考的录取原则
填报志愿时，大家都知道应首选国家级示范性高职院校，其次再选省级示范性（骨干）院校，具体再结合地理位置、专业方向、行业背景等因素做出选择。那么，该如何判断其他院校的含金量呢？以下这些因素还请您多加留意：
1. 毕业生质量。
就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。考生、家长不妨参看一些第三方调查机构发布的各院校高职生薪酬调查、排行榜等资讯。
2. 办学历史。
有部分高职院校是从中专升格而来的，过去一批国家重点中专的底子相当不错，这些中专转为高职后，教学力量还是很强。而有些民办的高职院校开办历史比较早，经验丰富，已经适应了市场经济的变化需求，在就业市场有很高的口碑。
3. 在校生规模。
高职不同于普通本科，对教学设备要求非常高，在校生规模太大就会导致设备紧缺，影响培养质量。但同时，如果学校规模过小，也可能有其他的问题存在，考生一定慎重考虑。
4. 评估状况。
一所高职院校是否通过了国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”非常重要。没通过评估的，就进入“暂缓评估”序列，这起码说明该学校办学时间较短，硬件不一定达标。
5.“双师型”教师所占的比例。
高职院校教师队伍建设的目标是“双师型”，即专业课教师应具备教师和工程师（或高级技师）双重资质和能力。“双师型”教师在整个师资队伍中所占比例越高，说明职业教育的成熟度和水平越高。
值得注意的是，“双师型”教师目前还没有专业机构评定，学校提供的指标可作为参考。
6.校企合作、顶岗实训以及订单式培养等项目的数量。
从这几种数量中，往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要，是否引起了行业业内兴趣，关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会，从而推测就业前景。
